观展赏画--【艺术素养】 同学们走进艺术展厅,沉浸式感受文化与审美的双重熏陶。展厅内陈列的各类画作风格各异,涵盖不同创作形式与艺术表达,为同学们搭建了与艺术对话的平台。此次观展赏画实践,不仅为同
制作足浴包--【身心健康】 传承传统草药文化,让同学们解锁传统文化与生活实践结合的新方式。活动以草药搭配为核心,同学们结合所学的草药功效知识,亲手挑选、组合适合足浴的草药,制成兼具实
当一回小郎中 学看简单脉象【身心健康】 场馆里,展开了一场温馨又充满趣味的“中医探脉”亲子实践活动,大家通过图文资料和老师的讲解,从浮脉如“水上漂木”,到沉脉似“石沉水底”;从迟脉的缓慢
小小李时珍 药香里的童年【身心健康】 在弥漫着悠悠药香的场馆内,同学们仿若小小李时珍,满心好奇地在场馆中探寻。眼前,红花热烈似火,艾叶青翠欲滴,花椒颗粒饱满,当归形态独特,
15842781290
中学生综评网 2025-08-11
1. 要素完整:每次实践都要记录时间(如2025年7月15 - 20日)、地点(XX社区活动中心)、组织单位(XX社区居委会、XX企业)、实践项目名称(“关爱社区老人”志愿服务活动)、参与人员(自己和同学姓名)。
2. 过程详实:描述实践具体内容,如“在社区垃圾分类宣传活动中,制作宣传海报10张,挨家挨户发放宣传手册200份,组织垃圾分类知识竞赛,吸引50多位居民参与” ,展现做了什么、怎么做。
3. 成果突出:阐述实践产生的效果,如“通过此次宣传,该社区居民垃圾分类准确率从50%提升到80%”;或展示实践形成的作品、报告,如“撰写《关于XX社区垃圾分类现状及改进建议的调查报告》” 。
4. 感悟深刻:分享实践中的收获,如“这次实习让我明白团队协作的重要性,学会与不同性格同事沟通,认识到自身专业知识不足,明确未来学习方向” ,体现反思和成长。