国家政策

对十三届全国人大三次会议第6038号建议的答复教基建议〔2020〕513号　　您提出的“关于落实对青少年进行创新教育的建议”收悉，现答复如下：　　普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，衔接义务教育和高等教育，在人才培养中起着承上启下的关键作用。推进普通高中育人方式改革对全面贯彻党的教育方针、普及高中阶段教育、培养适应经济社会发展的各类人才、建设国家创新人才培养体系具有重要意义。近年来

对十三届全国人大四次会议第7907号建议的答复教基建议〔2021〕581号　　您提出的“关于把戏曲纳入美育中考可选科目的建议”收悉，现答复如下：　　落实党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，必须重视艺术教育，不断提升学生的艺术素养。教育部高度重视加强艺术教育和美育考试评价工作，近年来，采取了一系列政策措施，着力提高中小学美育质量。　　一、关于加强美育教学　　目前，我国中小学均

加强和改进普通高中学生综合素质评价——教育部基础教育二司负责人就《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》答记者问2014-12-16　来源：教育部　　日前，教育部印发了《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（以下简称《意见》），这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。《意见》出台的背景与意义是什么？有哪些主要政策要点以及如何贯彻落实？教

来源：教育部清华大学附属中学校长 王殿军　　作为高考改革重要配套文件之一的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》已经正式发布。此前，社会各界对综合素质评价如何实施的问题比较担忧，认为现行的高中生综合素质评价难以满足改革的需求，不具备参考价值。只有建立一个基于事实、易于使用、具有权威性和公信力的新的综合评价体系，其评价结果才能在高校招生中具有重要的参考价值。　　新的综合素质评价体系强调基于

来源：“人民教育”微信公众号　　在加快教育强国建设背景下，学生综合素质评价是一个非常重要、必须及时解决的问题，而要解决好又有很大难度。　　一、“唯分数论”背后是“活生生的人”的缺席　　今天的学业水平考试、中考高考正在从知识点过关走向能力为重、素养立意，这不能不说是一种进步。但是无论纸笔测验怎么改进，它只是学生某些方面素质的反映，不能代表一切，更不能与活生生的人画等号。通过考试鉴别人的某些能力水平有

来源：《中国教育报》　　近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。在新时代教育评价改革的语境下，学生综合素质评价成为破除“唯分数”评价痼疾，改善学生评价生态，促进学生全面而个性化发展，进而助推学校“转变育人方式”的重要举措与关键路径。具体而言，包括以下三个方面的价值诉求和教育意蕴。　　综合素质评价是学校落实立德树人根本任务的重要手段。基于立德树人的内涵和要求，其强调学生作为一