教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见教基二〔2014〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校: 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出如下意见。 一、重要意义 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重
陶冶心性放飞创意实践探究【艺术素养】 艺术是抒发内心感受、传递个人情思的表达方式。本次巧思融情以艺抒怀创意实践活动,着重引导学生把所思所感转化为具象的艺术表达。活动给予同学们充分的创作空间,鼓励大家将
集思畅辩启迪心智素养研习【学业水平】 学业的进阶,有赖于观点交锋下的逻辑打磨。本次集思畅辩启迪心智素养研习活动,为同学们构筑起思辨切磋、互学互促的研习阵地。活动围绕探究类学习议题展开研讨,引导同学们立
修德正心价值引领思辨探究【思想品德】品格的养成并非一朝一夕,更多来源于自我精神世界的打磨积淀。本次修德正心价值引领思辨探究活动,脱离照本宣科的传统学习模式,立足于青少年心智成长规律,围绕身边各类价值议
直面挑战调适心态主题活动【身心健康】 成长路上总会伴随挫折与困境,心理韧性是青少年宝贵的内在力量。本次直面挑战调适心态主题活动,围绕成长过程中常会遭遇的压力、挫败等现实境况展开体验与思索。活动引导同学
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教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见教基二〔2014〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校: 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出如下意见。 一、重要意义 综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重
信息名称:教育部办公厅关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知信息索引:360A16-09-2022-0009-1生成日期:2022-11-15发文机构:教育部办公厅发文字号:教科信厅函〔2022〕38号信息类别:教育信息化内容概述:教育部办公厅发布《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》。教育部办公厅关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知教科信厅函〔
什么是白名单赛事?白名单赛事:是教育部每年公布的面向6-18岁学生的竞赛活动。除了传统的数学、物理、化学、信息学等奥林匹克竞赛外,新增了创客教育和环境保护类比赛等。而白名单赛事的组织主体必须是由中央编办、民政部登记注册的正规机构,赛事必须坚持公益性原则和自愿性原则,不向参赛选手收取任何形式报名费作为教育部认证的赛事,具有成熟的评价体系,更好的规范了6-18岁学生赛事,同时也进一步提升了比赛含金量,
教材〔2020〕4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校: 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,我部组织研究制定了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,现印发给你们,请认真贯彻落
教基〔2002〕26号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教委: 近年来,随着素质教育的全面推进,中小学评价与考试制度的改
教师提案〔2020〕477号您提出的《关于优化小学教师专业结构比,促进素质教育的提案》收悉,现答复如下: 一、关于加强欠发达地区小学师资配置 教育部高度重视合理配置教师资源,通过完善城乡义务教育学校教师校长交流轮岗制度、实施“特岗计划”“三区人才支持计划教师专项计划”“银龄讲学计划”等一系列政策举措,加强教育欠发达地区师资配置,推进义务教育均衡发展。中央编办、教育部将农村中小学编制标准统一