中学生科创美育实践活动【劳动与社会实践】 本次中学生科创美育实践活动，以自制软质捏捏乐为实践载体，将劳动实践、科技创新与美学教育有机融合，为学生打造内容多元的社会实践平台。活动过程中，同学们全程独立动
以动手实践解锁平面到立体的蜕变【劳动与社会实践】 本次“平面拼贴与立体动物创作”劳动社会实践活动，为学生搭建躬身实操、体悟劳动意义的成长平台。活动中，同学们主动学习图案甄选、平面构图、剪裁折叠、结构组
以平衡践实操，以同心砺成长【劳动与社会实践】 本次平衡球传递劳动社会实践活动，以实操锻炼、平衡训练、专注力提升与团队协作培养为核心内容。活动设置木勺托球、圆圈传递、同伴接力等实操体验环节，同学们全程积
启蚌躬行 砺劳修身【劳动与社会实践】 本次活动学生通过参与“开蚌取珠”实践活动，主动了解贝类生长规律与珍珠的自然形成过程。在动手操作、观察比较、清洗封装等一系列劳动实践环节中，学生亲身参与完整劳作流程
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中学生综评网 2026-08-21
沉浸揉塑创作，与浮躁心绪和解【身心健康】
本次指尖揉塑手作实践活动为同学们带来一场治愈的身心调节体验，帮助大家疏导情绪、舒缓压力，培育健康稳定的心理状态。紧凑繁重的初中课业容易让学生长期处于精神紧绷的状态，滋生焦虑与浮躁情绪，难以寻得内心的松弛空间。捏捏乐手作体验不拘泥于技法优劣与作品成效，更加看重沉浸式静心感受。同学们亲手完成材料揉制、造型塑造、细节修整，在循环轻柔的指尖操作中舒缓紧绷的神经，逐步释放课业积攒的焦躁情绪。全身心投入创作的时光，让少年暂时抛开学业困扰、摒除杂念，学习自我安抚、自主疏导负面情绪。经历本次实践，同学们掌握了调节身心的有效方式，持续增强心理调适能力，能够以从容平和的姿态迎接学习与生活，推动身心健康稳步成长。
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