综评解读

综合素质评价原则

（一）坚持正确导向原则

充分发挥综合素质评价的教育和导向作用，综合素质评价有利于落实立德树人的根本任务，有利于促进学生全面发展、健康成长，有利于促进教师转变教育观念和教育教学行为，有利于促进学校改进教育教学工作，有利于促进家校联动育人。

（二）坚持激励性原则

充分发挥评价的激励作用，善于发现学生的优点和长处，以信任、鼓励和期待的语言或行动对学生进行评价，要鼓励学生不断地实现近期的发展目标，从而建立学生的自尊、自信、感恩、责任感、集体荣誉感，激发学生潜能优势，鼓励学生不断进步。

（三）坚持公正性原则

真实记录学生成长过程中的突出表现，反映学生的发展状况，以事实为依据进行评价。注重师生全员参与，强化有效监督，确保评价过程公开透明，评价结果公平公正。坚持有效性和可操作性，确保综合素质评价结果可信可用。

（四）坚持发展性原则

坚持五育并举，着力提升学生综合素质，为学生终生发展奠定基础。坚持用发展的眼光看待学生，把握学生的年龄特点，遵循学生成长规律，关注每一个学生的发展状况及发展潜能，重视对学生成长和进步的记录与评价，重视对学生阶段性发展的总结反思与规划，引导学生不断实现发展目标。