中学生综评网
“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或学年期末，全国各地的初、高中学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
在一些地区，将每位学生在小学六年和初中三年级（九年级）或高三的最后一次综合素质评价计入中考成绩、高考成绩和学生档案，作为高中录取和大学录取的参考或录取数据。
综合素质评价的结果不完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度和为人处事，还有一部分取决于社会实践活动，这也是高等院校招生看重的一项重要指标，不可忽视。所以”综合素质评价“关系到升学，比如考入大学时可以通过综评招生，低分上好大学，重要性有时不次于考试成绩。
中学生综评网，搭建中小学生综合素质评价项目服务平台，主要从校外活动（包含社会公益劳动、社区服务、志愿服务等）、研究性学习与创新成果、社会实践（生活技能锻炼、职业调研体验、研学旅行、专题调查研究、设计制作、企业参观学习、社会考察、军训、生产劳动等）、艺术素养（课外修习、实践活动、欣赏经历）等方面提供指导与服务。 所提供服务也是“综合素质评价”最重要的部分。
中学生综评网秉持“记录·成长·未来”的理念，努力成为中学生实现全面发展的得力助手，为科学、客观、公正地评价学生综合素质提供强有力的全维度支撑，助力每一位学子描绘精彩纷呈的成长蓝图，成就更好的自己，自信迎接无限未来。
服务只有起点，没有终点;只有不足，没有满足。
校外活动(包含社会公益劳动、社区服务、志愿服务等)。
生活技能锻炼、职业调研体验、研学旅行专题调查研究、设计制作、企业参观学习、社会考察、军训、生产劳动等。
指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
坚持素质教育导向，更好地发挥竟赛活动的育人功能。助力“双减”落地落实，促进学生全面发展、健康成长。
提供“四化”标准 打造优质服务
贯彻落实教育部等部委下发的文件精神，严格按照标准执行。
严格按照备省市教育厅综合素质评价平台规范标准，提供更加系统的更加规范的服务。
依托基础教育科学“十四五”规划课题中小学生研学实践教育专项课题，提供科学化服务。
平台依托众多知名资源，拥有上百位研究员为平台提供专业化服务。
强军强国防【思想品德】在碧空如洗、阳光灿烂的日子里，一群朝气蓬勃的学生齐聚户外，积极投身强军强国防主题活动。活动现场，鲜艳的队旗迎风招展，红色标语传递着爱国强防的信念。同学们眼神中满是对国防知识的渴望。他们认真聆听讲解，深刻领悟到关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园，也明白了支持国防和军队建设是每个公民义不容辞的责任。此次活动，为学生们搭建了走近国防、了解国防的桥梁，在他们心中种下了爱国强军
消防减灾安全记在心中【学业水平】在绿意盎然的户外场地，一场消防减灾知识科普活动热烈开展。同学们齐聚知识展板前，专注聆听讲解。从人民防空要点，到消防减灾技能，一个个实用知识，通过生动阐释传递开来。大家认真凝视展板，或记录要点、或交流疑问，在互动中收获安全 “必修课”。
好家风我传承【思想品德】 在探寻家风的旅程中，同学们围坐交流、深入互动，于细微处捕捉先辈智慧。勤俭是持家的底色，渗透在日常点滴；孝悌为立世根基，串联起家族温情；诚信作立身准则，点亮人际微光 。这些承载传统文化的家风内涵，如春雨润物，融入青春成长轨迹，化作前行动力。
探究桥梁建造【学业水平】 在探究桥梁建造的旅程中，同学们围站思索、协作研讨。从力学原理的巧妙运用，感受人类智慧的凝聚；于结构设计的精巧构思，领悟创新精神的力量。桥梁不仅是跨越障碍的通道，更承载着精益求精、追求卓越的态度，以及团结协作、共克难题的信念，让这些精神融入探索步伐，以好奇与执着，搭建起知识与实践的桥梁，续写对未知勇于钻研的成长故事 。
参观画展【艺术素养】 漫步于画展的艺术空间，同学们以目光为舟，遨游在色彩与线条编织的世界。从细腻笔触中，感知创作者对美的执着；于独特构图里，领悟突破常规的勇气。每一幅作品，都是灵感与汗水的结晶，传递着对艺术纯粹的热爱，也激励着大家用善于发现的眼睛、勇于表达的心灵，去拥抱生活中的诗意，让艺术的滋养，成为青春成长里一抹明亮的底色 。
