中学生综评网

新闻动态

视听栏目

更多资讯

  • 强军强国防
    强军强国防

    强军强国防【思想品德】在碧空如洗、阳光灿烂的日子里,一群朝气蓬勃的学生齐聚户外,积极投身强军强国防主题活动。活动现场,鲜艳的队旗迎风招展,红色标语传递着爱国强防的信念。同学们眼神中满是对国防知识的渴望。他们认真聆听讲解,深刻领悟到关心国防就是关心自己,建设国防就是建设家园,也明白了支持国防和军队建设是每个公民义不容辞的责任。此次活动,为学生们搭建了走近国防、了解国防的桥梁,在他们心中种下了爱国强军

  • 消防减灾安全记在心中
    消防减灾安全记在心中

    消防减灾安全记在心中【学业水平】在绿意盎然的户外场地,一场消防减灾知识科普活动热烈开展。同学们齐聚知识展板前,专注聆听讲解。从人民防空要点,到消防减灾技能,一个个实用知识,通过生动阐释传递开来。大家认真凝视展板,或记录要点、或交流疑问,在互动中收获安全 “必修课”。

  • 好家风我传承
    好家风我传承

    好家风我传承【思想品德】 在探寻家风的旅程中,同学们围坐交流、深入互动,于细微处捕捉先辈智慧。勤俭是持家的底色,渗透在日常点滴;孝悌为立世根基,串联起家族温情;诚信作立身准则,点亮人际微光 。这些承载传统文化的家风内涵,如春雨润物,融入青春成长轨迹,化作前行动力。

  • 探究桥梁建造
    探究桥梁建造

    探究桥梁建造【学业水平】 在探究桥梁建造的旅程中,同学们围站思索、协作研讨。从力学原理的巧妙运用,感受人类智慧的凝聚;于结构设计的精巧构思,领悟创新精神的力量。桥梁不仅是跨越障碍的通道,更承载着精益求精、追求卓越的态度,以及团结协作、共克难题的信念,让这些精神融入探索步伐,以好奇与执着,搭建起知识与实践的桥梁,续写对未知勇于钻研的成长故事 。

咨询电话

15842781290

“清朗校外教培环境,护航学子健康成长”志愿宣传活动通知 2025-09-03

“清朗校外教培环境,护航学子健康成长”志愿宣传活动通知

作为学生,我们既是校外培训的直接相关者,也是宣传合规理念的重要力量。参与本次志愿活动,不仅能帮助身边人避开教培“陷阱”,守护同龄人的学习权益,还能锻炼沟通表达与社会服务能力,共同为营造清朗的教培环境、助力学子健康成长贡献力量。期待各位同学积极加入志愿者队伍,用青春力量传递正向声音!

共赴自然之约 速优公益实践团队五维实践嘉年华 2025-09-01

共赴自然之约 速优公益实践团队五维实践嘉年华

公益在线盘锦讯(记录者 张静 陶凯龙)当教育的土壤延伸至自然的旷野,当课本里的知识遇上鲜活的自然,一场关于“全面发展”的实践之旅由速优公益实践团队近日在盘锦市辽河碑林公园开启。据了解:速优公益实践团队为让孩子有一个轻松的暑假,让学生暂别书桌与屏幕,以不收取费用的公益形式走进户外公园,在阳光与草木间,让自然成为成长的“露天课堂”。本次活动速优公益实践团队将中学生综评填报的五个维度融入进自然,挖掘自然

中学生综合素质评价造假 考验社会诚信与契约精神 2025-09-01

中学生综合素质评价造假 考验社会诚信与契约精神

在淘宝及拼多多网络电商平台,一些提供综评代写的商家承诺“每个省份都可代写”“原创填写不重复”“包过包拿高分”,多个商品的月销量达500多份,形成一种产业,与考试相比,综评的“人才筛选”作用还有待加强,最终起决定性作用的还是中考分数,通过应试获得高分仍然是主要追求目标,综评走偏变味,意味着教育评价改革仍需持续发力。(据《瞭望》新闻周刊)中小学生综合素质评价造假,特别是有硬性需求的初中和高中学生,问题

城市生存挑战 盘锦弘毅中学7年级学生综评“飒”“飒”“飒” 2025-09-01

城市生存挑战 盘锦弘毅中学7年级学生综评“飒”“飒”“飒”

(陶凯龙 白高岩)作为一名初一中学生,一元钱在城市生存一天,与陌生路人交谈,将手中商品推销给路人,从一个任务点到达下一个任务点,在没有手机情况下是看地图?还是问行人?这是一种考验和挑战。城市生存挑战 盘锦弘毅中学7年级学生综评“飒”“飒”“飒”(图1)而这些问题随着一元城市生存挑战赛的形式,让盘锦弘毅中学7年级部分学生真正体验到生活不易,同时也是对自己财商、情商、智商一种极大考验,这也是该校7年级

《社会实践 “时长不够”?高中生可利用周末做的 5 类认可活动》 2025-07-23

《社会实践 “时长不够”?高中生可利用周末做的 5 类认可活动》

高中生社会实践的核心不是 “凑够时长”,而是 “用碎片时间做有意义的事”。周末的 2 小时社区服务、1 小时调研、1 小时环保行动,只要持续开展并记录到位,不仅能解决 “时长不够” 的问题,更能形成有质量的实践记录。

《劳动实践 “避免无效”:从初一到初三连续参与的 3 个活动建议》 2025-07-22

《劳动实践 “避免无效”:从初一到初三连续参与的 3 个活动建议》

初中劳动实践的价值,不在于 “做过多少种劳动”,而在于 “在同一种劳动中获得多少成长”。从初一的 “学会做”,到初二的 “做得好”,再到初三的 “能教别人、能出方案”—— 这种连续三年的进阶轨迹,既是对劳动本身的尊重,也是综评中最有说服力的成长证明。

《劳动实践证明怎么开?需包含这 4 项信息才被审核通过》 2025-07-21

《劳动实践证明怎么开?需包含这 4 项信息才被审核通过》

开具劳动实践证明的核心原则是 “可追溯、可验证”:身份时间明确到 “何时何地何人”,实践内容具体到 “做什么怎么做”,成果评价结合 “数据和行为”,官方认证确保 “真实有效”。符合这四项标准的证明,不仅能通过综评审核,更能真实反映劳动实践的价值。

咨询热线: 15842781290