陶冶心性放飞创意实践探究【艺术素养】 艺术是抒发内心感受、传递个人情思的表达方式。本次巧思融情以艺抒怀创意实践活动，着重引导学生把所思所感转化为具象的艺术表达。活动给予同学们充分的创作空间，鼓励大家将
集思畅辩启迪心智素养研习【学业水平】 学业的进阶，有赖于观点交锋下的逻辑打磨。本次集思畅辩启迪心智素养研习活动，为同学们构筑起思辨切磋、互学互促的研习阵地。活动围绕探究类学习议题展开研讨，引导同学们立
修德正心价值引领思辨探究【思想品德】品格的养成并非一朝一夕，更多来源于自我精神世界的打磨积淀。本次修德正心价值引领思辨探究活动，脱离照本宣科的传统学习模式，立足于青少年心智成长规律，围绕身边各类价值议
直面挑战调适心态主题活动【身心健康】 成长路上总会伴随挫折与困境，心理韧性是青少年宝贵的内在力量。本次直面挑战调适心态主题活动，围绕成长过程中常会遭遇的压力、挫败等现实境况展开体验与思索。活动引导同学
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2025-12-05
走进盘锦市辽河油田实验中学九年二十班，单韵晴的名字总与“全能”“温暖”相连。她从不把成长局限在单一维度，而是用艺术、责任与善意，编织出属于自己的精彩轨迹。
2025-12-01
在盘锦市大洼区九年一贯制实验学校的校园里，有这样一位少年，他不仅在课堂上追逐知识的光芒，更在公益实践中以行动诠释担当，用成长书写精彩，他就是八年一班的董剑泽。
2025-12-01
镜头里的是盘锦市盘山县弘毅中学八年四班学生郭雨鑫，他总带着股鲜活劲，像春日小树般，在自己的节奏里扎根生长，把热爱活成专属光芒。
2025-12-01
在盘锦市弘毅中学八年四班，李弘轩用日复一日的行动，写下了关于“坚持”与“担当”的青春注脚。从语言艺术的深耕到学业路上的进阶，从班级服务的热忱到公益实践的践行，他以多元成长的姿态，诠释着少年榜样的模样。
2025-12-01
她是来自大洼区九年一贯制实验学校八年一班的刘潇潇，一个如暖阳般明媚、似星辰般闪耀的女孩。自小学一路走到初中时光中，“阳光开朗、积极向上”便成了她鲜明的标签，而“班级学习委员”的身份，更让她以责任为笔
2025-12-01
王亭月来自辽河油田实验中学八年级三班，2024年加入速优公益实践团队。这个灵气满满的女孩加入团队后，迅速展现出过人的担当与活力，成为团队中极具感染力的一员。
2025-12-01
在兴隆中学，13岁的八年十班少年王曦淳总能在不同舞台绽放光彩。课堂上专注求进，绿茵场带队冲锋，公益中传递热忱，始终以勤学善思、笃行致远的信念踏实成长。
2025-12-01
盘锦市兴隆台区物探中学八年五班的王艺婷，是个眼里有光、心中有爱、手上有行动力的小女生。她以勤勉对待学业，用热爱浇灌特长，凭善意传递温暖，始终朝着全面成长的方向努力，在青春时光里写下了一段段闪亮的成长故
2025-12-01
在盘锦市兴隆台区物探中学八年五班，王梓馨的成长故事里，藏着学业的扎实、艺术的灵动与公益的温暖——她从不满足于“单一优秀”，而是在不同领域里探索可能性，让青春绽放出多面光彩。
