陶冶心性放飞创意实践探究【艺术素养】 艺术是抒发内心感受、传递个人情思的表达方式。本次巧思融情以艺抒怀创意实践活动,着重引导学生把所思所感转化为具象的艺术表达。活动给予同学们充分的创作空间,鼓励大家将
集思畅辩启迪心智素养研习【学业水平】 学业的进阶,有赖于观点交锋下的逻辑打磨。本次集思畅辩启迪心智素养研习活动,为同学们构筑起思辨切磋、互学互促的研习阵地。活动围绕探究类学习议题展开研讨,引导同学们立
修德正心价值引领思辨探究【思想品德】品格的养成并非一朝一夕,更多来源于自我精神世界的打磨积淀。本次修德正心价值引领思辨探究活动,脱离照本宣科的传统学习模式,立足于青少年心智成长规律,围绕身边各类价值议
直面挑战调适心态主题活动【身心健康】 成长路上总会伴随挫折与困境,心理韧性是青少年宝贵的内在力量。本次直面挑战调适心态主题活动,围绕成长过程中常会遭遇的压力、挫败等现实境况展开体验与思索。活动引导同学
15842781290
中学生综评网 2025-10-19
“小小李时珍”中医药进校园公益综评活动走进盘锦弘毅中学
(刘兴明 陶凯龙)为践行素质教育,让学生们跳出书本,锻炼动手能力与精细动作并激发创造力与个性化表达,深化对中医药“治未病”理念的理解,增强文化自信与民族自豪感,盘锦弘毅中学8年级家长委员会在盘锦弘毅中学校领导大力支持下,协调速优公益实践团队及中学生综评网举行“小小李时珍”中医药进校园免费公益综评活动,对该校8年级400多名中学生进行综合素质教育。

一株草,藏着千年的智慧;一枚泡脚包,承载文化的温度。
在认识中药环节,学生们开启五感探索模式,通过看——观察中草药的颜色、形状、纹理;闻—辨别艾草、薄荷、红花等药材的独特气味;尝——在老师指导下安全品尝花椒、蒲公英等可食用药材;摸——感受不同草药的质地与触感;说——分享观察发现,完成《中草药观察表》。


学生们认真记录、热烈讨论,在研学手册上一笔一画写下自己的发现。这不仅是一次体验实践活动,更是一场感官觉醒的中医药启蒙。
在学习中医把脉环节,以小组为单位,化身“中医小队”,轮流扮演“医生”与“患者”,在老师的带领下实践体验中医脉诊,并根据观察填写《小小中医诊断单》,锻炼团队协作能力、专注力,激发对传统医学的探究兴趣。

本次的综评公益实践活动“小小李时珍”主要学习中医文化,沉浸式体验中,学生不仅能亲手触摸艾草、当归等常见中药材,直观感受中医“药食同源”的智慧,还能学习简单的穴位按压和中医养生小知识,建立对传统医学的基础认知。

学生们通过模拟把脉、制作中草药泡脚包等实践环节,学生将动手能力与文化学习相结合,既掌握了辨识药材、搭配草本的实用技能,更能在过程中领悟中医“治未病”的健康理念,在心中种下传承中华优秀传统文化的种子。